Quisiera ser maestro

Por Ambiorix Popoteur
Hice los estudios primarios y secundarios, en mi pueblo, San Ignacio de Sabaneta, provincia Santiago Rodríguez, cuanta historia y responsabilidad patriótica en este nombre, poco reconocido en su accionar, principalmente en la Restauración de la república, otros hoy se llevan el palmarés, aunque su participación sea efímera o solo lo hayan hecho de lejos.

Grandes fueron mis maestros, forjadores de mi carácter y ejemplos de dedicación en su carrera, preparados, no fingidores del conocimiento, portadores del donaire que da la certeza del conocimiento.

 

He titulado mi corto escrito, quisiera se maestro, y me pregunto, ¿tengo la vocación para ello?, ¿podré ser guía de otros? y ¿orientarlos en el camino?, cuantas responsabilidades conllevan estas interrogantes, hoy en que todos estamos inmersos en un mundo muy distante al que nacimos y nos educamos, cuanto han cambiado los parámetros de medición, son tan distintos en todos los órdenes.

 

Cuantos ejemplos y sacrificios vimos en nuestros maestros, para manejarse con dignidad en esa vida de Profesor, padre, esposo, ciudadano y hombre de pueblo, que camina por las calles con la frente en alto y respira la suave brisa que nos da la primavera, o simplemente es testigo de sus propios recuerdos, sentados en el frente de la casa, contemplando pasar a los que fueron sus alumnos, hombres de bien que le recuerdan su formación y lo que aportó, a su vez lo que recibió de sus forjadores. Estos son los ejemplos de vida de lo que han sido los maestros a nivel nacional, acompañantes en el caminar de los profesionales que se destacan en la actualidad.

 

¿Y si yo fuera maestro?, mi reflexión fruto de lo que vive el país en estos momentos me lleva a hacerme estasinterrogantes, ¿y que podríaenseñar hoy? ¿En qué criterios me baso?, ¿cómo educo?, ¿y si me salgo del libreto no escrito?

 

Estas interrogantes me llenan de miedo, me abruman y a uno que no sabe de educación como yo lo atemorizan. Las respuestas quizás sean más preocupantes que las preguntas, ¿y si no sé enseñar?, ¿y si los estudiantes quieren saber de, regueton, denbow, y si para ellos no existen Núñez de Caceres, Duarte, Mella, Sánchez, la ética, el amor o la familia, , o quizás les interese saber cuál de los políticos actuales o de turno pueden ofrecer más oportunidades para salir del marasmo actual en que se encuentran, o quizás algunos de los profesores quieren hablar de porque las Manaclas o el 14 de junio fueron los responsables de la caída de Trujillo? (perdón, el dueño del país).

 

A todo esto me pregunto ¿que sigue después? ¿Dequién es la responsabilidad?

Quiero llevar esta reflexión a mis amigos y lectores, a los amantes y enamorados de nuestro país, a los que todavía les brota una lágrima o se le pone la piel de gallina cuando piensan como será el devenir, y como nuestros hijos y nietos caminarán el país.

 

Celebramos el sesquicentenario (150 años) de la Restauración de la República Dominicana, único lugar donde nunca seremos extranjeros o extraños, loor a quienes tuvieron el coraje y el amor a la patria para emprender semejante acción.

Viva la Restauración de la República y a los hombres que entienden que merecemos un futuro mejor.