LA ESCUELA Y LA FAMILIA: Dos columnas fundamentales en la Educación de hoy
POR: MARÍA JOSEFA GUZMÁN – Educadora. Reside en Dajabón
La escuela y la familia constituyen dos columnas fundamentales en la educación de hoy haciendo posible la formación de un sujeto altamente competitivo capaz de asumir los retos que le presente la vida y dar respuesta a sus necesidades e intereses en el marco de su vida familiar, social y laboral. En este sentido la escuela y la familia juegan un papel articulado ya que ambas están llamadas apoyarse mutuamente a los fines de aunar esfuerzos poniendo en marcha acciones que incentiven la preparación de un ciudadano que se corresponda con el que aspira la sociedad en pleno siglo XXI.
La familia se visualiza como el primer modelo que coloca los cimientos o bases fundamentales inculcando valores con testimonio de vida que se convierten en marco de referencia a favor de la primera educación a la que están llamado a recibir sus hijos. Es en la familia que descansa la responsabilidad y el compromiso sagrado de darle seguimiento continuo a la educación de los niños apoyado en un modelo inductivo donde la mesa del dialogo represente una de las principales fortalezas posibilitando la negociación, comprensión y una conciencia crítica que permita el desarrollo de habilidades y destrezas como mecanismos de defensa en su vida en cada una de sus acciones.
El contexto familiar ha de ser un espacio de convivencia donde el niño se sienta acogido y atrapado por afecto y amor a favor de un buen estado emocional desarrollando habilidades sociales que le faciliten su integración en el contexto escolar y su interacción con los demás. La escuela que cuente con el apoyo de la familia consigue que los estudiantes tengan un papel más activo en los procesos pedagógicos.
La escuela está llamada a conquistar la familia como su principal aliado para encaminar sus planes de trabajos a favor de una educación de calidad. Una escuela que es abierta, integradoras y programadoras de acciones propicia que los estudiantes consigan aprendizajes de calidad
Desde mi punto de vista personal debo resaltar que una escuela que procure la formación de un sujeto competitivo y con una conciencia crítica debe abogar por ser abierta al cambio con hombre y mujeres que gocen una actitud positiva, participativa y con una visión integradora que luchen por estrechar relaciones con la familia como principal institución responsable de la educación de sus hijos.
Finalmente, la escuela es un espacio que sustentada en la familia impulsa y estimula planes y proyectos permeados por métodos y estrategias que persigue en los estudiantes un aprendizaje significativo, autónomo y colaborativo implicando el desarrollo de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores tal y como lo plantea el ¨currículo de la educación dominicana¨ colocando al sujeto en un ser con capacidad y autonomía de insertarse en diferentes contextos y satisfacer sus necesidades.
