Exministro Melanio Paredes pide evaluación profunda de Libro Abierto
Por: Redacción SabanetaSR
Santo Domingo, RD. – El exministro de Educación Melanio Paredes planteó la necesidad de someter a una revisión especializada los contenidos de Libro Abierto, la plataforma de textos digitales utilizada por el Ministerio de Educación (Minerd), ante los cuestionamientos surgidos sobre materiales de Ciencias Sociales.
La posición de Paredes se produce luego de que la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) expresara preocupación por contenidos que, a su juicio, presentan omisiones o enfoques inadecuados sobre episodios relevantes de la historia y la identidad dominicana.
Según informó Listín Diario, en un trabajo de la periodista Elkys Cruz, el exfuncionario considera que Libro Abierto mantiene pendiente una evaluación científica que permita determinar la calidad, pertinencia y efectos de los materiales utilizados por los estudiantes.
Libro Abierto requiere revisión de especialistas
Paredes explicó que Libro Abierto comenzó a desarrollarse en formato digital durante la gestión del entonces ministro de Educación Ángel Hernández. Sin embargo, entiende que por las características de su elaboración y contratación no se produjo posteriormente un proceso suficientemente amplio de evaluación académica.
El exministro, quien dirigió el Minerd entre 2008 y 2011, sostuvo que especialistas de cada área deberían examinar los contenidos de Libro Abierto y establecer hasta qué punto responden a los criterios pedagógicos necesarios para cada grado.
Uno de los aspectos señalados por Paredes está relacionado con la incorporación de acontecimientos políticos recientes en materiales de historia. De acuerdo con lo reseñado por Listín Diario y Elkys Cruz, el educador entiende que los textos escolares deben manejar con especial rigor los gobiernos y coyunturas contemporáneas para evitar valoraciones políticas prematuras.
También consideró necesario identificar con claridad a las instituciones y especialistas que participaron en la elaboración de Libro Abierto, así como determinar si contaban con experiencia suficiente en producción de textos educativos.
Paredes recomendó que cada contenido sea revisado por grado y asignatura, tomando en cuenta además la experiencia acumulada durante los años escolares en los que los materiales digitales han sido utilizados.
El exministro entiende que una evaluación técnica de Libro Abierto, sustentada en evidencias y realizada por especialistas, permitiría establecer cuáles contenidos deben mantenerse, corregirse o actualizarse antes de continuar su aplicación en las aulas dominicanas.
